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初中學習的“九大陷阱”,家有中學生請務必警醒!


  01

  埋頭題海戰術,忽視總結思考

  題海戰術是大家最容易落入的“陷阱”!

  很多同學認為成績提高不了,是因為題目做得不夠多!

  這句話某種程度上是對的。

  除了極少數看一眼公式就會做題的神人,絕大多數人肯定得在題目中理解和體會知識,掌握其運用方法。

  區分“做題以提高知識水平”和“題海戰術”的關鍵點,就在于你做了題之后會不會進行思考總結。

  一定數量的題目是需要做的,但做題的同時也要思考出題者的意圖,通過其他方式如何考到同一知識點。

  ▼解決方法:

  在有了一定題量的基礎上,你已經通過做題發現了自己的薄弱環節。

  此時就可以通過認真思考和整理錯題,針對原來的薄弱環節不斷強化。

  如果去做新題,可能要做數倍的題量才能找到相應的薄弱點。

  因此,從彌補知識點漏洞的效率而言,思考舊題遠勝于刷新題。

  當然,刷錯題也不能一點新題都不做,仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度、準確度)。

  因此需要合理安排刷舊題與作新題的比例。

  在復習階段,可以舊:新比例在1:1左右,而在沖刺階段,舊:新比例,安排在2:1或3:1左右。

  許多同學抱怨整理錯題本花時間太多,就為這個也不想整錯題了。

  其實錯題不一定非得抄到本子上,我們更推崇的方法是“錯題索引”——把平時做的練習題、試卷裝訂好,將自己犯過錯的地方登記在一本冊子上,復習的時候按照冊子找原來的題目即可。

  錯題本重在歸納、總結自己的薄弱環節,最重要的是自己用起來省時省力。

  02

  否認老師,忽視課堂

  尖子生很容易犯這個錯誤。

  因為尖子生已經領先于很多人,而老師的課堂講解多針對絕大多數學生的學習進程,所以尖子生理所應當地認為老師的講解已經不適合自己了。

  據調查發現,90%以上的高考狀元最注重的都是課堂聽講,而不是為了趕進程,在課堂上做其他科目的習題。

  老師的授課有明確的目的和策略,既可能引導你聯系不同的知識,也可能會反復強調易混易錯的知識點。

  而且很多同學表示,不聽老師講課,不受干擾地做自己的事情,這個幾乎做不到,還不如跟著老師的思路好好走。

  ▼解決方法:

  課堂45分鐘內,要時刻保持著跟老師的思想交流。

  同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低,對于自己在預習過程中已經掌握的知識,也應該仔細地聽老師講一遍。

  很可能你的理解與真實情況有出入,就算沒有問題,與老師的理解相互印證也是很好的。

  高效率的復習方法是緊緊抓住課堂,積極主動,帶著質疑聽老師的講解。

  老師的推理嚴密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?

  要大膽參與課堂討論,勇敢說出自己的想法。

  只有自己經過了深度思考,才能對一道題目的來龍去脈了如指掌,以不變應萬變,題目變式不會把你嚇倒。

  03

  熬夜補時間,忽視零碎時間

  熬夜是每個高中生都不可避免的。

  白天要上課,晚上回到家寫完作業還要自學到很晚。

  有些同學高效率地完成了作業、預習,然后及時睡下了;有的同學學習熬夜到凌晨兩三點。

  但其實熬夜并不可取,不僅影響睡眠,容易疲勞,也會導致第二天上課精力不集中,反而得不到你想要的結果,成績也可能會下降。

  ▼解決方法:

  既然一天24小時的時間不能變成25小時,那么就只能把瑣碎時間善加利用。

  比如上學放學路上,可以借助手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。

  但自己騎車的同學還是集中精力看路況,不能為了學習,讓自己處于危險境地。

  成功的學霸,或者逆襲的學渣,往往都抓住了零碎時間。

  在看似飽和的狀態下,還有許多隱藏時間,比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間、飯前10分鐘……

  你沒有意識到這也是時間,是因為在這些時間里你根本不思考。

  什么是學習?不是趴在書上,而是思考。只要你還在思考,你就是在學習。

  04

  閉門造車,忽視老師同學

  有點同學只是單打獨斗,忙于自己悶頭復習,有了不會的題也不去問同學問老師,有了壓力也不去傾訴排解。

  ▼解決方法:

  交流在學習中十分重要。漫無目的地單打獨斗,這是學習大忌。

  對于基礎知識的復習和解題思路的梳理,獨立用功、深入思考固然重要,但借鑒同學的經驗和獲得老師的指點,也能收到事半功倍的效果。

  例如,在復述基礎知識時,如果兩個人一起復習,相互提醒,相互補充,比一個人單獨復習會更加有趣,也更加有效。

  在梳理解題思路時,請教老師和同學會使自己豁然開朗。

  因此,大家學習時不能固步自封,要尋求通過合作解決問題。

  可以有效利用在校時間找老師指點,解決自己無法解決的困惑。

  在學習的間隙,與同學針對某一知識點或熱門話題,互相提問和探討。

  這樣不但能碰撞出不同的觀點,還能幫助加深記憶,更有助于壓力的排解。

  05

  拼命三郎,忽視勞逸結合

  很多同學用于學習的時間非常多,甚至犧牲了娛樂和休息的時間,但效果、學習成績也沒有比正常作息的同學好多少。

  學習如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,也難以達到應有的效果。

  而且,身體是革命的本錢,如果一味緊繃著學習這根弦,勢必會為心理和生理增加重負。

  ▼解決方法:

  在學習的同時,也要注重心理上輕松、愉悅的感覺。

  只有為自己不斷加油,才可以充滿信心地投入到長期的學習中。

  認真專注地學習固然重要,我們也不應因此而放棄生活中學習以外的事情。

  很多狀元也會在零碎時間聽聽音樂、看看電影片段;晚自習課間會去跑步,讓自己放松一下,順便增強體力。

  千萬別以為學習不需要體力,其實思考是非常消耗體力的過程。

  為什么最后一道大題有的人能連續想深想透,最后得出正確答案,而有的人就是無法突破這個瓶頸?

  除了知識上的原因,一個很重要的因素就是思考力——沒有充沛的精力支撐,大腦根本想不了那么深。

  06

  患得患失,忽視測試本身的意義

  月考、期中考、期末考、模擬考……所有考試的最終目的,都在于發現問題、解決問題,并讓最終的中、高考減少問題。

  很多學生把學習當成一種負擔,甚至覺得痛苦,對寫作業、考試都是想盡辦法逃避。

  但是越逃避、越不愿面對,就越難學好。

  還有同學因為成績差、很多題不會做、擔心考不好等種種原因害怕考試,也因此無法專注、認真地考試,成績自然不會理想。

  考完后抱怨題太難,分數低,卻不努力糾正錯誤,這樣對他們來說考試并沒有發揮出真正的作用。

  當我們靜下心來,用心認真聽完老師的課,然后按照老師的要求一步步走,就會發現學習也并非多大的難事兒。

  即使遇到難題、犯錯誤,也能坦然面對。

  ▼解決方法:

  通過階段性測試,你可以發現目前階段復習過程中存在的問題,及時發現自己的不足。

  這些問題可能是知識方面的,應試技巧方面的,或者應試心理方面的。

  如果一味沉迷于分數的多少,勢必分散精力,浪費時間,還會讓題目、知識點和心理失衡這些真正重要的問題被忽視。

  所以,要明確測試的目的是為了分析問題所在。

  在之后的復習中,不去計較分數、名次,而是要更有針對性地彌補不足。

  07

  愛鉆疑難怪題,忽視基礎題

  有的同學喜歡鉆研疑難怪題。

  對基礎題要么不屑一顧,要么一看自己大概會做就一眼而過,絲毫不注意自己可能會在書寫步驟中出現的錯誤。

  要知道,中高考試卷中,70%是基礎題,20%是中檔難度題,只有10%是基礎題衍生的難題,如果把絕大多數精力投于疑難怪題,就會因小失大!

  很多尖子生都說,中高考注重的是基礎,重點知識點一定要做到無一遺漏。

  如果平時沒有打好根基,到了初三高三最后沖刺的時候就會發現,此時已經沒時間對基礎再進行全面的梳理和鞏固了。

  ▼解決方法:

  掌握了基本考點和基本技能就等于拿到了基本分。

  基本分是命題老師唯一可以“送給”考生的分數,所以是每一位考生都應該爭取拿到的分數。

  拿不全基本分,指望在難題上拿分,這是不現實的。

  因此,無論哪一個層次的學生,都應該高度重視基礎知識,盡可能在基礎題中多拿分,甚至拿滿分。

  08

  忽視全局,只抓個別知識點

  中、高考知識點都是相互關聯構成的知識網。

  曲線運動離不開直線運動,電磁學運動離不開曲線運動,他們的共同基礎都是牛頓力學體系。

  導數離不開函數,離不開不等式,離不開數形結合,離不開方程。

  電化學則離不開離子方程式,離不開氧化還原的基本原理,離不開原子的結構與性質……

  ▼解決方法:

  把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶,也有利于自己知識網絡的完善。

  對每一個知識板塊要完成以下幾項工作:

  1.腦海里能隨時清楚地浮現基本規律和公式網絡;

  2.有意識地回顧容易忘記的內容;

  3.總結解題方法與技巧;

  4.注意經常出錯的問題。

  做到這些,你就能對每一個知識板塊都建立自己的體系了。

  09

  急于求成,學習規劃完不成

  學習時心浮氣躁是一個非常普遍的現象。

  很多同學會遇到這種情況:平時復習覺得沒有問題,題目也能做,但考試就是拿不了高分,甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。

  那么,問題出在哪里呢?

  因為你太浮躁了,沒有踏踏實實地思考問題。

  浮躁是每個人都有可能遇到的,邁過這個檻,你就是贏家。

  ▼解決方法:

  要學會反思和回頭看。

  每天都要花一定的時間復習課堂上講過的習題,重復老師的思路,自己再把老師講的題“悟”一遍,窮盡一道題的來龍去脈。

  當天的問題當天解決,這叫“天天清”;

  每周六都對這一周的內容回頭看,做到沒有疑問點,這叫“周周清”;

  每月再鞏固一次,這叫“月月清”。

  如果上面的問題你都避免了,那么恭喜你,好好保持下去,戒驕戒躁,踏實努力,一定能得到屬于自己的好結果。

  如果你正好有上面所說的問題,不要急,牢記以下幾點:

  動腦子學習,建立自己的知識網絡,別浮躁,別看不起老師,別因為死要面子而失去了學習真東西的機會。

  來源:搜狐教育

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